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Esta es la página para las preguntas de la Lección 14. El Romanticismo (continuado): Sarmiento, Martí, Gutiérrez Nájera

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Lección 14A: Domingo F. Sarmiento

14-1: ¿Cómo aparece la personalidad del autor en la obra?

14-2: ¿Qué características del movimiento literario a que pertenece aparecen en la obra?

14-3: ¿Qué hechos importantes sabemos de la vida del autor?

14-4: ¿Cómo refleja el autor el ambiente político y social en que vive?

14-5: ¿Qué motivos tuvo el autor al escribir esta obra?

14-6: ¿Por qué motivos se le ha criticado a Sarmiento?

14-7: ¿Cuál era la actitud de Sarmiento hacia los EE.UU.?

14-8: Explique el tema de la civilización y la barbarie.

14-9: Para Sarmiento, ¿cuál era la solución a los problemas Argentinos? ¿Qué opina Ud. acerca de ésto?

14-10: ¿Cómo funcionaba el "polígrafo" de Quiroga?

14-11: Explique el significado de la orejas de los caballos para los viajeros en la pampa.

14-12: Explique el significado de la frenología en el pensamiento de Sarmiento. ¿Tenía razón?

14-13: Compare el indígena en la obra de Sarmiento y la de Las Casas.

14-14: ¿Cómo analiza Sarmiento la base geográfica del caudillismo?

14-15: ¿Qué impacto tiene la geografía argentina sobre su desarrollo, según Sarmiento?

14-16: Compare la "barbarie" en Argentina y en los EE.UU.
Lección 14B: José Martí

14-21: ¿Cómo aparece la personalidad del autor en la obra?

14-22: ¿Qué características del movimiento literario a que pertenece aparecen en la obra?

14-23: ¿Qué hechos importantes sabemos de la vida del autor?

14-24: ¿Cómo refleja el autor el ambiente político y social en que vive?

14-25. ¿Cómo es el estilo de las poesías de Martí?

14-26: ¿Cómo veía Martí a los EE.UU.?

14-27 ¿Cómo ve Fidel Castro a Martí? ¿Y los exilados cubanos en Miami?

14-28: ¿Qué opinión tiene Ud. sobre los "Versos sencillos?

14-29: Explique el significado de la frase "cuelgo de un árbol marchito/ mi muceta de doctor."

14-30: ¿Qué opinión tenía Martí acerca del interés estadounidense en la Isla de Cuba?

14-31: Se ha discutido si Martí es romántico o si es modernista. ¿Cuál es su opinión, y por qué?

14-32: ¿Cómo aparece el amor paterno en la obra de Martí?

14-33: Para Martí, ¿es más importante el amor o la amistad? ¿Por qué?

14-34: ¿Qué característica estadounidense, según Martí, representa un peligro para la América Latina? ¿Está Ud. de acuerdo con el autor?

14-35: Explique la frase "dos pies que caben / en solo un beso!"

14-36: Explique las actividades de Martí el traductor.
Lección 14C: Manuel Gutiérrez Nájera

14-41: ¿Cómo aparece la personalidad del autor en la obra?

14-42: ¿Qué características del movimiento literario a que pertenece aparecen en la obra?

14-43: ¿Qué hechos importantes sabemos de la vida del autor?

14-44: ¿Cómo es el estilo de la obra de Gutiérrez Nájera?

14-45: ¿Qué actitud tenía Gutiérrez Nájera hacia la muerte? ¿Está Ud. de acuerdo? ¿Ud. ha imaginado su muerte?

14-46: ¿A qué hora del día quería morir Gutiérrez Nájera, y con qué movimiento literario se asocia ésto?

14-47: ¿Cómo piensa lograr su inmortalidad Gutiérrez Nájera?

14-48: Explique el significado del mar en su obra.

14-49: Explique el significado de la frase "¡aunque sepamos bien que nos traiciona!"

14-50: Compare el amor en la obra de Gutiérrez Nájera y la de Jorge Isaacs.